Geef prioriteit aan onderwijskwaliteit in plaats van ideologie!
Karst Schaafsma is de initiatiefnemer van deze petitie aan Nederlandse Kamerleden - 2024/03/05Terwijl het onderwijs achteruitgaat, gaat de ideologische inzet onverminderd door. Het verkondigen van woke idealen gaat door met clubs als LAKS die oproepen tot het afschaffen van de klas verwelkomen met “jongens en meisjes” en nu is Stichting Rutgers weer bezig met scholen te voorzien van hun lespakket 'Lentekriebels'.
Het Rutgers Instituut levert lesmateriaal om onze kinderen vanaf groep 8 van de basisschool te leren masturberen. En al in groep 1 leren kinderen dat er LHBTQ-gezinnen bestaan en dat ze daar respect voor moeten hebben.
In groep 3 en 4 worden kinderen geconfronteerd met het boek "het lammetje dat een varken is". Het lammetje ondergaat daarin veranderingen om meer op een varken te lijken. Je snapt wat hier de boodschap van is.
Deze waanzin moet stoppen.
Teken onze petitie aan Kamerleden, met de oproep dat seksuele voorlichting voortaan passend moet zijn met het oog op de leeftijd van de kinderen.
De lessen van Rutgers dragen bij aan een patroon van verwarring waarmee schoolkinderen steeds vaker worden geconfronteerd. Vorig jaar riep het Landelijk Aktie Komitee Scholieren (LAKS) op om klassen niet langer te begroeten met ‘goedemorgen jongens en meisjes’ om genderverschillen weg te werken. Zo raden zij aan in hun taalgids om te spreken van ‘die/diegene’, in plaats van ‘hij/zij’ en om groepjes niet in te delen op basis van gender.In diezelfde gids pleiten zij ook voor genderneutrale administratie van studenten en zelfs om te spreken over ‘brandweerman’ als ‘brandweerkracht’.
Volgens LAKS alles voor een inclusiever schoolklimaat waarin iedere leerling gelijk is. Daarom willen zij zelfs van het label ‘excellente school' af, want dat is natuurlijk een hint dat er toch verschil bestaat.
Als we niet meer mogen wijzen op de kwaliteitsverschillen tussen scholen dan is het makkelijker om de achteruitgang van het onderwijs te verbloemen.
Teken daarom snel onze petitie aan Kamerleden om te stoppen met ultra-progressieve programma's en deze energie te steken in het verbeteren van het onderwijs.
En er valt nogal wat aan te merken op de kwaliteit van het onderwijs. Al jaren, als niet decennia zijn hier berichten over in de media.
Alarmerende bevindingen wijzen uit dat een groot deel van de middelbare scholieren aan het eind van het tweede leerjaar ontoereikend presteert in wiskunde en rekenen. De Onderwijsinspectie meldt dat verbeteringen in essentiële educatieve gebieden dringend nodig zijn.
De overstap van basisschool naar voortgezet onderwijs vertoont grote gaten in leerplannen en lesmethoden. Deze discontinuïteit leidt tot een gefragmenteerde leerervaring. Dit beïnvloedt negatief de rekenvaardigheden van leerlingen.
Meer lestijd alleen is niet de oplossing. De kwaliteit van wiskundeonderwijs moet ook omhoog. Dit vereist inspanningen om zowel het curriculum te verbeteren als de vaardigheden van leraren te verhogen.
Het is duidelijk dat er een hoge nood is aan ervaren leerkrachten, niet aan activisten voor de klas.
Roep kamerleden op om onderwijs boven radicale ideologie te stellen!
Er gaan veel aandacht en middelen naar programma's zoals 'Lentekriebels'. Deze richten zich op seksuele voorlichting. Echter, niet alle thema's sluiten aan bij elke levensbeschouwelijke overtuiging. De focus moet meer liggen op onmisbare basisvaardigheden.
We moeten prioriteit geven aan essentiële rekenvaardigheden. Deze vaardigheden zijn cruciaal voor zowel de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen als voor daadwerkelijke vooruitgang van de samenleving. Voor een toekomst waarin kinderen hun potentieel maximaal benutten.
Teken daarom snel onze petitie aan Kamerleden om te stoppen met ultra-progressieve programma's en deze energie te steken in het verbeteren van het onderwijs.
Meer informatie:
Week van de Lentekriebels heeft thema Online weerbaarheid:
https://nos.nl/artikel/2511378-week-van-de-lentekriebels-over-online-weerbaarheid-van-start
Taalgids van LAKS - stoppen gebruik "Jongens en meisjes":
Scholieren onderbouw kunnen niet rekenen:
https://nos.nl/artikel/2510543-groot-deel-van-de-onderbouw-middelbare-school-is-slecht-in-rekenen
6,705 hebben getekend.
Laten we streven naar 10,000
- 9 dagen geleden
Nadine R. Nederland
Recente ondertekenaars
Stel onderwijskwaliteit boven ideologie
Geachte Kamerleden,
Wij vragen u met aandrang om in te grijpen bij de verregaande, voor kinderen ongepaste, 'Lentekriebels' lessen van stichting Rutgers alsook bij andere ideologisch gedreven initiatieven zoals de verwarrende en ontwrichtende gids van het Landelijk Actie Komitee Scholieren.
Niet alleen zou u onze kinderen hiertegen moeten beschermen, ook zou juist in plaats van deze praktijken dezelfde energie ingezet moeten worden om de kwaliteit van het onderwijs, die al jaren in de verdrukking geraakt is, te waarborgen.
Wij verzoeken u met klem om hier werk van te maken.
Met vriendelijke groet,